Польша - где это | Сильные женщины

ГЛАВА 6

Сильные женщины

Женщины играли ведущую роль в борьбе за сохранение польского самосознания. Например, организовывали и вели тайныеуроки польского. Женщины не могли учиться в университете, но они преподавали в подпольныхклассах или устраивали кампании за общедоступное образование.

Две учительницы с дошкольниками, ок. 1914, источник: Polona.pl

Для обездоленных

К концу XIX века подпольная образовательная сеть охватывала треть населения Польши. Ключевую роль в ней играли «Женские сельские учительские группы».

Женщины основывали сети подпольных школ, где готовили других женщин к профессии учителя, писали учебные пособия и популярные брошюры, внедрявшие в массы важнейшие идеи современных авторов (с их разрешения). Они поддерживали женщин в сельской местности в их стремлении к профессиональной самореализации, создавая ремесленные кооперативы, и ратовали за трезвость, открывая трактиры, в которых не продавался алкоголь. Ими двигали демократические и патриотические ценности, желание открыть перед крестьянками возможности найти свое место в жизни и увлечь их польской культурой.

Польские суфражистки занимались и множеством социальных проблем. Они выступали против неравенства в области трудового найма, против сутенерства и торговли женщинами. Одним из таких начинаний стали специальные «вокзальные миссии» в крупных городах, помогавшие молодым девушкам, приехавшим на заработки, найти ночлег и работу.

Важной сферой деятельности была также поддержка заключенных и ссыльных. Вот что писала об этом Стефания Семполовская:

Тюрьмы повлияли на историю Польши как ни на одну другую национальную историю. В течение полутора веков каждый, кто боролся за свободу Польши, рано или поздно попадал в заключение. Для многих поколений тюремная камера оказалась колыбелью и могилой самих идей независимости и демократии. После разделов страны опыт тюремного заключения стал для поляков предметом гордости.

Петр Стахевич, «Аллегория общества народного просвещения», источник: Polona.pl

Мария Кюри в подпольной школе

Поскольку доступ в университет для польских женщин был закрыт, они создали свои подпольные учебные заведения. В 1879 году Юзефа Бояновская основала в Варшаве подпольный Женский научный читальный зал — одну из первых инициатив такого рода. В 1882 году Ядвига Щавинская-Давидова открыла подпольные женские курсы, получившие неформальное название «Летучий университет», поскольку лекции проходили на конспиративных квартирах, постоянно меняющихся из-за слежки царской охранки. За двадцать лет существования «Летучий университет» окончили около пяти тысяч женщин.

Некоторые из них стали видными учеными, например химик и физик Мария Кюри и антрополог Мария Чаплицкая. Другие выпускницы — Паулина Кучальская-Рейншмит, Стефания Семполовская, Мария Выслоухова и Зофья Дашинская-Голинская (хотя их было гораздо больше) — стали активистками подпольного образования и борьбы за эмансипацию. Качество преподавания было высоким, в число учителей входили виднейшие ученые своего времени. После окончания шестилетнего обучения выпускницы получали «подпольный» диплом «Летучего университета».

Общество польских студенток, после 1910 года. Фото: Марк Кэдисон, источник: Polona.pl

Первые женщины в университетах

Хотя первые студентки были зачислены в краковский Ягеллонский университет в 1896 году, Варшавский университет начал принимать женщин лишь в 1915-м. Женщины из богатых семей получали образование за границей: в Женеве, Париже или Санкт-Петербурге. Однако во многих университетах Западной Европы женщинам все еще запрещалось учиться. Зофья Стрыенская, одна из лучших польских художниц межвоенного периода, до Первой мировой войны училась в Академии художеств в Мюнхене, притворяясь мужчиной.

Ягеллонский университет начал зачислять женщин после изобретательной кампании местной суфражистки Казимеры Буйвидовой. Она нашла лазейку в правилах учебного заведения: статус, разрешающий студентам посещать лекции и сдавать экзамены, не дающий, однако, официального диплома. Любая женщина, желавшая посещать занятия, должна была получить письменное разрешение профессоров. В 1894 году Буйвидова подбила более шестидесяти женщин поступить на учебу в Ягеллонский университет. Руководство университета отобрало три кандидатуры: Ядвигу Сикорскую, Станиславу Довгяллувну и Янину Космовскую, которым австрийское Министерство образования позволило изучать фармакологию. Остальным абитуриенткам в зачислении отказали. К 1897 году женщинам разрешили изучать философию и медицину, но другие факультеты оставались для них закрыты вплоть до обретения Польшей независимости.